Um artigo de opinião da professora Camilla Gilmore e Natasha Guy, do Departamento de Educação Matemática da Universidade de Loughborough, e da professora Lucy Cragg, da Universidade de Nottingham.
Quanto é sete vezes nove? Rápido, você tem seis segundos para responder.
Neste mês de junho, acabou 600.000 crianças na Inglaterra, no quarto ano, com oito e nove anos, deverá responder a perguntas como esta. Eles estarão sentados verificação de tabuada de multiplicação (MTC), uma avaliação legal de sua recordação de fatos de multiplicação.
O MTC foi introduzido em 2022 com o objetivo de elevar os padrões em matemática. É um teste online que as crianças fazem no tablet ou computador, composto por 25 questões com seis segundos por questão.
Ser capaz de lembrar rapidamente os fatos da multiplicação é valioso. Não ter que pensar sete vezes nove, apenas saber que são 63, libera o espaço de pensamento mental da criança. Isso significa que eles podem se concentrar em diferentes aspectos da matemática que estão fazendo, como resolver problemas de várias etapas ou usar o raciocínio para resolver problemas baseados no contexto.
Ser capaz de recordar rapidamente factos de multiplicação é também a base para tópicos de matemática mais avançados que as crianças encontrarão na escola secundária.
Nossa pesquisa mostra que o MTC é um reflexo preciso da recordação dos fatos de multiplicação das crianças. Mas o aprendizado que fazem para este teste não os ajuda necessariamente a aplicar esse conhecimento em outras áreas da matemática. Além do mais, o foco no MTC pode desviar o tempo de ensino de outros conhecimentos de matemática.
Desde que a verificação da tabuada foi introduzida em 2022, o pontuação média no teste aumentou ano após ano de 19,8 em 2022 para 20,6 em 2024. Isto sugere que as escolas estão a colocar mais ênfase na recordação dos factos de multiplicação das crianças – e na sua preparação para este teste.
União docente a NAHT (Associação Nacional de Diretores) sugeriu que o teste é desnecessário e que coloca demasiada ênfase na recordação de factos, com custos para outras áreas da matemática. O sindicato também expressou preocupações que prejudica algumas crianças por razões como a acessibilidade digital.
Nossa pesquisa investigou se o MTC é uma boa maneira de testar a lembrança das crianças sobre fatos de multiplicação. Descobrimos que as crianças têm um desempenho tão bom num teste cronometrado de papel e lápis mais tradicional como num teste de computador equivalente ao MTC. Porém, ter um limite de tempo por questão – o que só é possível com um teste informatizado – é essencial para avaliar a recordação, em vez de um cálculo rápido.
Não houve evidência de que alguma criança tenha sido particularmente prejudicada pelo teste computadorizado. No entanto, descobrimos que as capacidades de atenção das crianças e a rapidez com que conseguiam introduzir números no tablet que utilizavam influenciaram as suas pontuações.
Isto sugere que, para que seja um teste justo, é importante que as crianças estejam familiarizadas com a tecnologia que utilizam para completar o teste. Dado que existem diferenças acentuadas no acesso a tecnologia nas escolas, isso pode representar um problema para algumas crianças.
O objetivo da introdução do MTC era melhorar o desempenho mais amplo das crianças em matemática, melhorando a sua recordação dos factos da multiplicação. Mas o desempenho nos seis testes Sats do ano, que avaliam uma série de habilidades matemáticas, mostra pouca mudança.
Continua…
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Notas para editores
Número de referência do comunicado de imprensa: 25/99
Loughborough é uma das principais universidades do país, com reputação internacional em pesquisas importantes, excelência no ensino, fortes vínculos com a indústria e realizações incomparáveis no esporte e nas disciplinas acadêmicas que o sustentam.
Foi premiada com cinco estrelas no esquema independente de classificação universitária QS Stars e eleita a melhor universidade do mundo em disciplinas relacionadas ao esporte no 2025 QS World University Rankings – o nono ano consecutivo.
Loughborough está classificada em 7º lugar no The UK Complete University Guide 2026, 10º na Guardian University League Table 2025 e 10º no Times and Sunday Times Good University Guide 2025.
Loughborough também foi nomeada Universidade do Ano para o Esporte no Times e no Sunday Times Good University Guide 2025 – a quarta vez que recebeu o prestigioso título.
Loughborough é consistentemente classificada entre as vinte melhores universidades do Reino Unido na ‘tabela de tabelas’ do Times Higher Education, e no Research Excellence Framework (REF) 2021, mais de 90% de sua pesquisa foi classificada como ‘líder mundial’ ou ‘excelente internacionalmente’. Em reconhecimento à sua contribuição para o setor, Loughborough recebeu sete prêmios do Aniversário da Rainha.
O campus da Loughborough University London está localizado no Parque Olímpico Rainha Elizabeth e oferece educação de pós-graduação e nível executivo, bem como oportunidades de pesquisa e empreendimentos. É o lar de líderes de pensamento influentes, pesquisadores pioneiros e inovadores criativos que oferecem aos alunos a mais alta qualidade de ensino e o que há de mais moderno no pensamento moderno.
